Op een dorpsschool kent iedereen elkaar. Kinderen groeien samen op, leerkrachten zien kinderen opgroeien en ouders ontmoeten elkaar dagelijks op het schoolplein. Juist op zo’n plek verdient ook de buitenruimte een belangrijke rol. Niet als plek om even te spelen tijdens de pauze, maar ook als omgeving waar kinderen ontdekken, leren en elkaar ontmoeten.
Voor CBS De Oanrin in Twijzel hebben wij een compleet vernieuwd schoolplein gerealiseerd. Een groene speelomgeving die aansluit bij de warme, veilige en betrokken sfeer van de school én waar ieder kind zijn eigen manier van spelen vindt.
Van wens naar plan
De aanleiding voor de vernieuwing was duidelijk. Volgens directeur Heleen van der Meer bood het oude schoolplein weinig schaduw en was er voor de leerlingen uit groep 7 en 8 nauwelijks uitdaging. Daarnaast leefde de wens om het plein groener in te richten, zodat kinderen zowel meer konden spelen als konden genieten van verkoeling, natuur en een prettige buitenruimte.
Samen met haar team bracht zij eerst de wensen en mogelijkheden in kaart. Vervolgens ging de school op zoek naar voorbeelden en ervaringen van andere scholen in de omgeving. Daarbij kwam onze naam meerdere keren naar voren dankzij positieve ervaringen en aanbevelingen.
Al tijdens de eerste gesprekken bleek dat de visie van de school en onze visie goed op elkaar aansloten. Bewegen, spelen, ontmoeten en leren in een groene omgeving vormden daarbij het gezamenlijke uitgangspunt. Naast het ontwerp ondersteunden wij de school tijdens het gehele traject. We dachten mee over de inrichting, lieten vergelijkbare projecten zien en hielpen bij het in kaart brengen van subsidiemogelijkheden. Hierdoor kreeg de school zowel een duidelijk beeld van de mogelijkheden als van de stappen die nodig zijn om het project daadwerkelijk te realiseren. Onze kennis heeft CBS de Oanrin ervoor gezorgd dat zij de juiste subsidies hebben gevonden voor een passend resultaat. Voor scholen die zich hierin willen verdiepen, hebben wij onze kennis gebundeld in de whitepaper ‘Fondsenwerving voor een (groen) schoolplein‘.
Geen enkel kind is hetzelfde en heeft dezelfde spelbehoefte. Waar de één direct naar het hoogste klimtoestel rent, neemt de ander liever rustig de tijd om te ontdekken of bouwt met natuurlijke materialen een eigen fantasiewereld. Daarom is ook dit schoolplein ontworpen vanuit onze vier speltypen: Rauwers, Douwers, Bouwers en Schouwers. In plaats van één grote speelplek bestaat het plein uit verschillende zones, elk met een eigen karakter en uitdaging. Zo ontstaat een speelomgeving waarin ieder kind zich welkom voelt en zijn spelbehoefte kan invullen.Spelen op jouw manier
Verspreid over het plein zijn uitdagende speeltoestellen gecombineerd met natuurlijke speelaanleidingen. Kinderen kunnen balanceren over verschillende parcoursen, klimmen in de klimachthoek, schommelen in de vogelnestschommel en spelenderwijs hun motoriek ontwikkelen. Het verkeersplein nodigt uit tot rollenspel, terwijl speelpanelen en natuurlijke elementen ruimte geven aan fantasie en samenwerking. Juist de afwisseling maakt het plein aantrekkelijk. Niet één toestel staat centraal, maar de complete speelomgeving daagt uit om steeds nieuwe routes, spelvormen en ontmoetingen te ontdekken.Uitdagen, bewegen en samenwerken
De grootste verandering zit misschien wel in alles wat géén speeltoestel is. Waar voorheen veel verharding lag, is nu ruimte ontstaan voor groen, biodiversiteit en natuurlijke speelaanleidingen. Kinderen lopen door een wilgentunnel, klauteren over zwerfkeien, struinen tussen de beplanting en ontdekken bloemen, kruiden en verschillende bomen. Ook heeft een bijenhotel een plek gekregen op het plein. Hierdoor wordt de natuur niet iets waar je over leert uit een boek, maar iets wat kinderen iedere dag kunnen zien, voelen en beleven.Een groen plein dat leeft
Een toekomstbestendig schoolplein gaat verder dan spelen alleen. Daarom is ook gekeken naar duurzaamheid en klimaatadaptatie. Een wadi vangt regenwater op tijdens flinke buien en helpt wateroverlast te beperken. Extra bomen, struiken en bloemrijke beplanting zorgen voor verkoeling op warme dagen en maken het plein aantrekkelijk voor vogels, vlinders en bijen. Daarnaast kregen bestaande materialen een tweede leven. Betontegels zijn verwerkt tot karakteristieke zitranden en buitenklassen. Zo ontstond zowel een duurzaam plein als een plek met een eigen identiteit.Slim omgaan met ruimte én materialen
Het vernieuwde schoolplein ondersteunt ook het onderwijs van CBS De Oanrin. De buitenklassen bieden ruimte om lessen buiten te geven, terwijl de verschillende speel- en ontmoetingsplekken kinderen uitdagen om samen te werken, keuzes te maken en verantwoordelijkheid te nemen. Tijdens de pauze verandert het plein in een avontuurlijke speelplek, maar net zo gemakkelijk vormt het het decor voor een buitenles of gezamenlijke activiteit. Zo lopen binnen en buiten op een natuurlijke manier in elkaar over.Buiten leren hoort erbij
Met de vernieuwing van het schoolplein heeft CBS De Oanrin veel meer gekregen dan nieuwe speeltoestellen. Er is een groene ontmoetingsplek ontstaan waar spelen, bewegen, leren en natuur elkaar versterken. Een plek waar kinderen iedere dag nieuwe uitdagingen vinden, waar ruimte is voor rust én avontuur en waar het buiten net zo inspirerend is als binnen. Precies zoals een schoolplein bedoeld is.Een plein dat met kinderen meegroeit
Sinds de opening merkt de school iedere dag het effect van het vernieuwde schoolplein. Volgens directeur Heleen van der Meer spelen kinderen veel actiever dan voorheen. Er is voor iedere leeftijdsgroep iets te beleven, waardoor ook de leerlingen uit groep 7 en 8 weer met plezier naar buiten gaan. Daarnaast ziet de school dat er minder conflicten ontstaan tijdens het buitenspelen. Doordat het plein verschillende speelvormen, voldoende uitdaging en meer ruimte biedt, verspreiden kinderen zich vanzelf over het terrein. Dat zorgt voor meer rust én meer samenspel. Het vernieuwde schoolplein is daarmee uitgegroeid tot veel meer dan een verzameling speeltoestellen. Het is een groene ontmoetingsplek geworden waar bewegen, leren, natuur en samenspelen iedere dag samenkomen. Een plek waar kinderen met plezier naar buiten gaan en waar de buitenruimte een vanzelfsprekend onderdeel is geworden van het onderwijs.Een plein dat écht verschil maakt
