Pleininrichting Voortgezet Onderwijs

Het ontwerpen en inrichten van een schoolplein voor het voortgezet onderwijs vereist een andere aanpak dan de pleininrichting bij het basisonderwijs. De overgang van het basisonderwijs naar het voortgezet onderwijs is immers groot. Vaak gaan de jongeren van een schoolplein met speeltoestellen naar een grijs schoolplein, waarop doorgaans niet meer wordt gespeeld. Een gemiste kans, want voor de ontwikkeling van jongeren is de buitenruimte ook erg belangrijk. Zij brengen een aanzienlijk deel van hun tijd door op school én op het aangrenzende plein.

Tijdens de puberteit ontwikkelen jongeren zich snel, zowel fysiek als sociaal. Het schoolplein is dé plek waar ze ontspannen, bewegen, studeren en elkaar ontmoeten. Het plein moet voor iedereen aantrekkelijk zijn, zodat elke leerling er op zijn of haar eigen manier gebruik van kan maken.

Voor leerlingen in het voortgezet onderwijs vervult het schoolplein een andere rol dan op de basisschool. Het plein is een plek om te ontspannen tussen de lessen door, vrienden te ontmoeten, actief bezig te zijn of juist even tot rust te komen. Een goed ingericht schoolplein draagt daardoor bij aan welzijn, beweging, sociale interactie en een prettige schoolomgeving.

Wat maakt een schoolplein voor het voortgezet onderwijs anders?

Waar een schoolplein in het basisonderwijs vaak gericht is op spelen en ontdekken, ligt de nadruk in het voortgezet onderwijs meer op ontmoeten, verblijven, bewegen en zelfstandig gebruik. Jongeren hebben behoefte aan plekken waar zij zich prettig voelen en zelf kunnen kiezen hoe zij hun pauze besteden. Daarom vraagt de inrichting van een plein voor het voortgezet onderwijs om een andere benadering dan die van een basisschoolplein.

Elementen waaraan wij denken wanneer we de pleininrichting verzorgen in het Voortgezet Onderwijs:

Goede pleininrichting nodigt uit tot bewegen

Jongeren bewegen vaak te weinig. Het toevoegen van sportelementen stimuleert actief zijn en bewegen tijdens pauzes. Om tegemoet te komen aan de verschillende interesses en behoeften van de leerlingen bieden wij een verscheidenheid aan sportfaciliteiten voor op het plein, denk hierbij aan een basketbalpaal, pannakooi, tafeltennistafel, tafelvoetbaltafel, teqballtafel en soms zelf een skatebaan of zones voor freerunning. Actieve pauzes dragen bij aan een gezonde leefstijl en helpen leerlingen om daarna weer met nieuwe energie aan de les te beginnen.

Ontmoeten en chillen

Het creëren van diverse zitmogelijkheden op het plein biedt leerlingen de mogelijkheid om te chillen of elkaar te ontmoeten. Het is belangrijk om diverse soorten zitplekken te creëren. Dit kunnen zowel gezellige zitplaatsen met banken of picknicktafels zijn als meer ongedwongen hangouts, zoals pergola’s, grasvelden of plekken onder schaduwrijke bomen.

De mogelijkheid om samen te komen, te praten, te lachen en gewoon te ‘chillen’ met vrienden is van cruciaal belang voor hun welzijn en sociale ontwikkeling op school. Voor veel jongeren is het schoolplein vooral een sociale omgeving. Hier ontstaan vriendschappen, worden ervaringen gedeeld en bouwen leerlingen aan hun sociale netwerk. Een aantrekkelijke verblijfsruimte stimuleert ontmoeting en zorgt ervoor dat leerlingen graag gebruikmaken van de buitenruimte.

Buiten leren

Steeds meer scholen zien het belang van een dynamische leeromgeving. Het faciliteren van een buitenlokaal of een podium biedt scholen de kans om lessen in de buitenlucht te geven. Van creatieve schrijfopdrachten tot wetenschappelijke verkenning, van een spreekbeurt tot het geven van een klein optreden; in de buitenlucht wordt nieuwe informatie beter opgenomen en de creativiteit en concentratie gestimuleerd. Daarnaast biedt buiten leren meer afwisseling tijdens de schooldag en creëert het ruimte voor samenwerking, onderzoek en presentaties buiten het klaslokaal.

Vergroening schoolplein

Het integreren van meer groen op het plein, zoals bomen, hagen, struiken en zitplekken van natuurlijke materialen, zorgt voor een energieke en ontspannen sfeer in plaats van de grauwe uitstraling van betontegels. Een groen plein biedt ook educatieve mogelijkheden en het heeft een positief effect op de gevolgen van klimaatverandering, zoals natuurlijke verkoeling en een betere afvoer van regenwater bij zware regenbuien. Groene schoolpleinen dragen daarnaast bij aan een prettige verblijfskwaliteit. Schaduwrijke plekken maken het plein aantrekkelijker op warme dagen en bieden leerlingen ruimte om even tot rust te komen.

Welzijn en ontspanning

De schooltijd brengt voor veel jongeren drukte, sociale verwachtingen en prestatiedruk met zich mee. Daarom is het belangrijk dat een schoolplein ook ruimte biedt voor ontspanning. Door een combinatie van groene verblijfsplekken, beschutte zitplekken en rustige zones ontstaat een omgeving waar leerlingen kunnen opladen tussen de lessen door.

Een plein dat past bij de school

Het schoolplein is een belangrijk onderdeel van de uitstraling van een school. Een aantrekkelijke buitenruimte laat zien waar een school voor staat en draagt bij aan een positieve eerste indruk voor leerlingen, ouders en bezoekers. Door de inrichting af te stemmen op de visie van de school ontstaat een plein dat past bij de identiteit van de onderwijsomgeving.

Pleininrichting voortgezet onderwijs is maatwerk

Elke school heeft een eigen doelgroep, visie en beschikbare ruimte. Daarom vraagt de inrichting van een schoolplein voor het voortgezet onderwijs om maatwerk. Door aandacht te besteden aan ontmoeten, bewegen, verblijven, vergroening en welzijn ontstaat een buitenruimte die aansluit bij de behoeften van jongeren en een waardevolle bijdrage levert aan de schoolomgeving.