De invloed van spelen op de ontwikkeling
Spelen is voor kinderen een uitgelezen mogelijkheid om hun grenzen te verleggen. Door het nemen van risico leren ze hun grenzen kennen en te verleggen. Het heeft een positieve invloed op de ontwikkeling van jonge kinderen op de volgende vlakken:
- Sensomotorische ontwikkeling: Tijdens het spelen gebruiken kinderen hun zintuigen om informatie te verzamelen over de omgeving en hun eigen lichaam. Door op een veerhobbel te bewegen voelen ze de veerkracht onder hun lichaam en zien ze de opwaartse en neerwaartse bewegingen. Hierdoor verbetert hun evenwicht en coördinatie terwijl ze de beweging leren beheersen en aanpassen.
- Lichamelijke ontwikkeling: Spelen daagt kinderen uit om hun motorische vaardigheden zoals balans, coördinatie, kracht en uithoudingsvermogen te verbeteren. Door te klimmen, springen, rennen en andere fysieke uitdagingen aan te gaan, ontwikkelen ze hun spieren, versterken ze hun botten en bouwen ze aan een gezond lichaam.
- Cognitieve ontwikkeling: Tijdens het spelen worden kinderen uitgedaagd om problemen op te lossen, nieuwe dingen te ontdekken en hun fantasie te gebruiken. Dit stimuleert het geheugen, logisch denken en creativiteit. Spelen heeft ook positieve invloed op het leren plannen, beslissingen te nemen en te concentreren.
- Emotionele ontwikkeling: Grensverleggend spelen geeft kinderen de kans om hun angsten en onzekerheden te overwinnen, zelfvertrouwen op te bouwen en een gevoel van eigenwaarde te ontwikkelen. Door uitdagingen aan te gaan en obstakels te overwinnen, leren kinderen om te gaan met frustraties, tegenslagen en risico’s. Ze ontwikkelen veerkracht, emotionele regulatie en zelfbewustzijn.
- Sociale ontwikkeling: Samenspelen moedigt aan tot samenwerking, communicatie en sociale interactie. Kinderen leren onderhandelen en elkaar te ondersteunen tijdens avontuurlijke spelactiviteiten. Ze ontwikkelen sociale vaardigheden zoals het begrijpen van andermans perspectief, het respecteren van elkaars grenzen, het opbouwen van gezonde relaties binnen een groep en empathie.
Wist jij dat …
| … omrollen de motorische vaardigheden en coördinatie helpt ontwikkelen, waardoor kinderen beter in staat zijn om complexe taken uit te voeren en zich te concentreren tijdens leeractiviteiten op school. |  |
 |
… balvangen de reactiesnelheid en oog-hand coördinatie verbetert, wat van invloed kan zijn op het vermogen om snel informatie te verwerken tijdens lessen. |
| … hinkelen evenwicht, coördinatie en ritmische beweging stimuleert, wat kan bijdragen aan een beter ruimtelijk inzicht en begrip van patronen tijdens rekenlessen. |  |
 |
… bokspringen helpt bij de ontwikkeling van kinderen van de schrijfvaardigheden omdat het de spieren versterkt die nodig zijn voor fijne motorische vaardigheden, zoals die worden gebruikt bij het vasthouden van een pen of potlood. |
| … fietsen stress vermindert en de geestelijke gezondheid van kinderen verbetert, wat resulteert in een betere focus en emotioneel welzijn. |
 |
 |
… rennen de samenwerking tussen hersenen en lichaam versterkt? Je kind leert zijn bewegingen beter sturen, prikkels verwerken én omgaan met snelheid. Dat helpt later bij concentreren, plannen en reageren in de klas. |
| … springen zorgt voor sterkere spieren én meer controle over het lichaam? Of het nu van een stoepje is of over een tak, bij elk sprongetje leert je kind inschatten, doseren en landen. Dat is handig voor sport, maar ook voor schrijven of netjes kleuren. |
 |
 |
… verstoppertje spelenzorgt voor een sterker geheugen en beter kunnen inschatten van afstanden en tijd? Je kind traint zo ongemerkt zijn cognitieve vaardigheden tijdens een spannend spel. |
| … knikkeren hand-oog coördinatie en precisie bevordert, wat kan helpen bij schrijfvaardigheid en het werken met fijne materialen tijdens de lessen. |  |
 |
… elastieken de flexibiliteit, balans en coördinatie verbetert, waardoor kinderen zich comfortabeler voelen tijdens langdurige zitperiodes. |
| … hoelahoepen de rompstabiliteit en coördinatie verbetert, wat kan helpen bij het handhaven van een goede zithouding en concentratie tijdens lesuren. |  |
 |
… het bouwen van zandkastelen niet alleen de creativiteit, samenwerking en fijne motoriek van kinderen ontwikkelt, wat kan helpen bij vakken zoals wiskunde en ruimtelijke oriëntatie op school. |
| … touwtjespringen timing en coördinatie ontwikkelt en bijdraagt aan het rekenonderwijs (delen) en taalonderwijs (lettergrepen). |  |
 |
… klimmen kracht, coördinatie en ruimtelijk inzicht versterkt, waardoor kinderen meer zelfvertrouwen hebben bij het aanpakken van complexe problemen in verschillende vakken. |
| … schommelen helpt om het evenwichtssysteem in het hoofd te ontwikkelen? Dat is belangrijk voor een goede zithouding, om stil te kunnen zitten én om prikkels beter te verwerken in de klas. |  |
 |
… hurken en weer opstaan de kracht in benen en romp versterkt? Dat helpt bij een goede houding en het vasthouden van balans tijdens het zitten en werken aan tafel. |
Speelwaarden voor élk kind
We begrijpen de waarde en het belang van een gezonde ontwikkeling van kinderen en hoe de vroege kinderjaren fundamenteel zijn voor het leggen van een sterke basis voor de toekomstige groei van kinderen. Deze visie komt voort uit onze toewijding om speel- en beweegomgevingen te creëren die niet alleen leuk zijn, maar ook zijn ontworpen met het oog op de ontwikkeling van kinderen op meerdere niveaus. We streven ernaar om kinderen te inspireren, te motiveren en te ondersteunen bij hun groei en ontwikkeling door middel van innovatieve en stimulerende speel- en beweegervaringen. Wij streven ernaar om speelplekken te ontwerpen die een breed scala aan speelwaarden bieden. Bij dit ontwerpproces richten we ons niet alleen op traditionele speelactiviteiten zoals schommelen, glijden en klimmen, maar houden we ook rekening met de vier verschillende speltypen van een kind: rauwers, douwers, bouwers en schouwers. Elk van deze speltypen heeft unieke wensen, kenmerkende eigenschappen en specifieke behoeften voor de speelplek. Denk hierbij aan ruimte om te rennen, fietsen, gezellig kletsen in een hoekje, en spelen met takken, zand en water.
Jij wilt toch ook het beste voor je kind?
Het ‘nijntje Beweegdiploma’ is een initiatief dat specifiek gericht is op het bevorderen van de motorische ontwikkeling van jonge kinderen. Het nijntje Beweegdiploma is veel meer dan alleen fysieke activiteit; het is een integraal onderdeel van de ontwikkeling van diverse vaardigheden, zelfvertrouwen en sociale interactie. De focus ligt op gestructureerde oefeningen én op vrij spel, waarbij kinderen worden aangemoedigd om actief te zijn en te groeien.
Bewegen biedt méér dan alleen plezier!
 |
Als een kind heen en weer schommelt, bouwt het niet alleen spierkracht op, maar ook een flinke dosis evenwichtsgevoel. Het is een beweging waarbij ze leren hoe ze in balans moeten blijven. Geef ze een zetje als ze aarzelen, en voor je het weet, schommelen ze erop los! |
| Wanneer een kind over een smal muurtje loopt of balk loopt, spelen ze met stabiliteit. Balanceren traint niet alleen hun vaardigheden, maar geeft ook een boost aan hun zelfvertrouwen. Een beetje aanmoediging en ze bewegen als evenwichtskunstenaars. |  |
 |
Als een kind giet, schept of roert in water, oefent het ongemerkt zijn fijne motoriek en kracht in de armen. Het is een spel dat nooit verveelt. Laat ze ontdekken wat water doet, en voor je het weet zijn ze met volle focus aan het werk. |
| Als een kind rondjes rent om een boom, oefent het conditie, oriëntatie en wendbaarheid. Ze moeten sturen, draaien en hun tempo aanpassen. Begin gewoon samen, en voor je het weet draaien ze giechelend de ene na de andere ronde |  |
 |
Wanneer een kind aan een touw slingert is het alsof ze van de ene plek naar de andere vliegen. Het vraagt kracht en een beetje moed om los te laten, maar zodra ze dat doen, zie je die stralende glimlach van trots. Een beetje aanmoediging werkt geweldig, waardoor ze zwaaien als echte kleine helden! |
| Hinkelen is goed voor de beenspieren en de algehele conditie van een kind. Het beste van alles is dat je het overal kunt oefenen! Gewoon een stoepje af, heen en weer op een bankje of boomstam, over takken of zelfs over een denkbeeldig lijntje op de grond. |  |
 |
Als een kind op handen en voeten loopt als een beer, krab of tijger, gebruikt het zijn hele lijf. Die kruipbewegingen stimuleren kracht, coördinatie en samenwerking tussen hersenhelften. Laat ze lekker dierengeluiden maken – dat maakt het extra leuk én leerzaam. |
| Als een kind met twee voeten tegelijk van een boomstronk springt, traint het de beenspieren en het inschatten van hoogte en het landen met controle. Eerst even wiebelen, dan springen – en hoe vaker ze het doen, hoe zelfverzekerder ze worden. Geef een aanmoedigend knikje, en voor je het weet vliegen ze er steeds weer af met een grote glimlach. |  |
