Laat zien waar je als school voor staat
Het schoolplein vertegenwoordigt de identiteit van de school en straalt daardoor uit waar je als school voor staat. Een speelplein dat aantrekkelijk, goed onderhouden en uitdagend is, straalt zorg en kwaliteit uit. Het schoolplein kan worden gebruikt als verlengstuk van het klaslokaal, wanneer het op een goede manier wordt ingericht. Dit doe je door bijvoorbeeld een buitenklas, faciliteiten voor bewegend leren of bewegingsonderwijs te realiseren.
Of je nu een groen, blauw of groenblauw schoolplein wilt, onze ontwerpen passen bij de visie die je als school wilt uitdragen.
In onze onderwijs brochure gaan we dieper in op de mogelijkheden die je wilt overwegen wanneer je de inrichting van je schoolplein gaat aanpassen. Ter inspiratie hebben we deze informatie aangevuld met diverse foto’s van schoolpleinen die wij de afgelopen jaren hebben ingericht.
Gaan jullie het schoolplein herinrichten? Download dan nu deze onderwijsbrochure, zodat je rekening kunt houden met álle facetten die er bij het inrichten van een schoolplein komen kijken.
Multifunctionele rol schoolplein
Schoolpleinen vervullen steeds vaker verschillende maatschappelijke en multifunctionele functies in een wijk of buurt. Het schoolplein wordt regelmatig gebruikt als ontmoetingspunt voor zowel de buurt als het onderwijs. Deze veranderende rol van het schoolplein vind je onder andere terug in:
- Brede scholen en integrale kindcentra (IKC), waar zowel kinderopvang als basisonderwijs wordt gefaciliteerd.
- multifunctionele buurtcentra met een centraal plein, waar verschillende doelgroepen samenkomen.
- Openbare schoolpleinen, waar het schoolplein na schooltijd ook als speeltuin gebruikt wordt.
Onze ontwerpen groeien mee in deze trends en ontwikkelingen. Vervolgens zorgen wij ervoor dat ze precies aansluiten op de wensen en behoeften van de verschillende ruimtegebruikers.
Schoolplein voor elk kind
Het inrichten van een schoolplein omvat veel meer dan alleen het plaatsen van speeltoestellen of aanbrengen van pleinspelen. Het idee dat een plein vooral praktisch moet zijn, met veel ruimte om te rennen en te ravotten, is verouderd. Er zijn kinderen die liever in groepjes met elkaar spelen en kletsen, andere kinderen zijn dromerig en willen zich wat terugtrekken, en er zijn kinderen die graag met materialen willen spelen, bouwen en constructief bezig zijn. Voor al deze kinderen moet er ruimte zijn op een schoolplein. Daarom houden we bij het inventariseren van wensen en het ontwerp van een schoolplein, de vier menstypen (rauwers, douwers, bouwers en schouwers) in het oog. Ook houden we rekening met verschillende leeftijdscategorieën (onder, midden- en bovenbouw), wensen voor educatie op het plein, de nodige speelwaarden in de speeltoestellen en speelaanleidingen die worden geplaatst en nog veel meer. Want niet ieder schoolplein is hetzelfde, net zoals niet ieder kind hetzelfde is.
Speciaal onderwijs
Zo vraagt het inrichten van een schoolplein in het speciaal onderwijs om een andere aanpak. Speciaal onderwijsscholen bieden onderwijs aan een specifieke doelgroep, waarop zowel het schoolgebouw als de inrichting van de buitenruimte afgestemd dient te zijn. Bij het inrichten van het schoolplein kijken we goed naar de mogelijkheden van deze kinderen, en houden we tevens rekening met de beperkingen die zij ervaren.
Voortgezet onderwijs
Ook de inrichting van een plein bij het voortgezet onderwijs vraagt weer om een andere aanpak. We zien vaak dat jongeren van een schoolplein met veel speelaanleidingen naar een grijs schoolplein gaan, waarop doorgaans niet meer wordt gespeeld. Een gemiste kans, want ook voor de ontwikkeling van jongeren is de buitenruimte erg belangrijk. Het schoolplein is dé plek waar ze ontspannen, bewegen, studeren en elkaar ontmoeten. Daarom kijken we goed naar de elementen die voor jongeren belangrijk zijn, zodat we het plein aantrekkelijk maken voor iedereen en elke leerling er op zijn eigen manier gebruik van kan maken.
Groenblauwe schoolpleinen
Steeds meer scholen zien de toegevoegde waarde van een groenblauwe buitenruimte, voor meer natuurbeleving, beweging in de buitenlucht en (natuur)educatie. Ook draagt een groenblauw schoolplein bij aan de biodiversiteit van de omgeving en benodigde klimaatbestendigheid door het veranderende weer. Een groenblauw schoolplein wordt over het algemeen ook ontworpen met oog voor duurzaamheid en circulariteit.
De omschakeling van een traditioneel speelplein naar een groenblauw schoolplein is een grote stap en gaat gepaard met veel tijd en aanvullende kosten. Onze landschapsontwerpers en onderwijsadviseurs ondersteunen bij het gehele ontwerp- en ontwikkelproces. Bovendien weten zij precies hoe mogelijkheden voor (financiële) ondersteuning opgezet kunnen worden. Per slot van rekening kan ieder schoolplein omgetoverd worden tot een groenblauw schoolplein.
Buitenlessen
Veel kinderen vinden het vooral leuk om buiten les te krijgen. Maar de frisse lucht, afwezigheid van (blauwe) schermen biedt nog veel meer voordelen. Kinderen die buiten onderwijs krijgen ervaren minder stress, en hun concentratievermogen verbetert. Dus benut het schoolplein ook voor activiteiten als natuureducatie, groenbeleving en het aanbieden van overige lesstof. Zo kun je op het plein prima klassikale (verwerkings)lessen geven, maar je kan ook werken aan het extra bijspijkeren van lesstof in kleinere groepjes. De mogelijkheden zijn divers en het schoolplein leent zich hier uitermate goed voor. Met deze aanvullende vierkante meters voor educatie, wordt het schoolplein ingezet als extra ruimte om te werken aan de groei en de ontwikkeling van kinderen.
Bewegend leren
Kinderen doen niets liever dan lekker buiten spelen en actief spel is voor hen dan ook dé manier om te leren. Bewegend leren is dé ultieme leervorm voor kinderen en uitermate geschikt voor buitenlessen. Lesstof wordt vaak binnen aangeboden en in de traditionele klassikale vorm van lesgeven, waarbij kinderen geacht worden stil te zitten om de stof tot zich te nemen. Bewegend leren verdient naar onze mening een vaste plaats binnen de visie van scholen en het rooster van leerlingen. Hierbij is het schoolplein hét ideale klaslokaal, waar kinderen zich kunnen ontwikkelen, elkaar kunnen ontmoeten, uitdagen helpen EN van elkaar kunnen leren.
De buitenruimte van een schoolplein biedt enorm veel kansen om het onderwijs van binnen, buiten op het plein door te trekken. Zo wordt het plein naast een plek om te ontspannen tussen de lessen door, ook een ‘extra lokaal’. Niet alleen de zaakvakken maar ook de lesstof van rekenen, taal en spelling kunnen buiten worden gegeven. Door de lesstof eerst binnen aan te bieden en vervolgens de buitenruimte te gebruiken om diezelfde lesstof verder te automatiseren, ontstaat er afwisseling in de lessen Bewegend leren is daarbij ook nog eens leuk om te doen, voor zowel leerkrachten als leerlingen. Heerlijk in de buitenlucht en, misschien wel de belangrijkste reden, de lesstof blijft beter hangen. Een kans die je zeker niet moet laten liggen bij (her)inrichting van het plein.
Wil je de buitenruimte bij jullie school ook anders gaan inrichten? Download dan onze onderwijsbrochure (bovenaan deze pagina) en lees meer over de mogelijkheden.
